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　　总书记一番话语鼓舞人心：“各行(😴)各业需要大批科技人才，也需要大批技能(🔱)型人(rén )才，大家要对自己的前途充满信心。”次年(⏲)，李明扬代表学校参加第四十四届世界技(🔖)能大赛选(xuǎn )拔赛勇夺亚军。

　　“五一”假期(🐥)前两日：路上堵车，景点堵人

　　2015年6月17日，习近平总书记来(lái )到贵州省机械工业学校(现(👌)贵州装备制造职业学院)考察。当时正在实(😶)训车间操作数控机床的学生(shēng )李明扬向(🎎)总书记展示了他用铝合金块制作的作品——(💱)棋桌《赤心报国》，并向总书记介绍了其(qí )设(🈯)计理念和加工过程。

　　同心铸医魂：年(👫)轻曼巴的故事正在继续

　　器物有形，而匠心无界(jiè )。如何成就工匠之名？职业教育正(🦑)是培育工匠的沃土。

　　脱贫人口持续增(😸)收是脱贫攻坚成果(guǒ )巩固的重要标志。从(🎈)收入结构来看，经营性收入和工资性收入是脱(⏯)贫地区和脱贫群众收入的主(zhǔ )要来源。提(🚷)升脱贫群众增收致富能力，要紧紧抓住产(⚫)业和就业两个关键，持续激励、培育和增(zēng )强脱贫地区和脱贫群众内生动力，推动实现(🍂)从“输血帮扶”向“造血振兴”的质变跃升。5年过(🏜)(guò )渡期内各地区各部门把增加脱贫群众(🎿)收入作为主攻方向，推动各类资源、帮扶措施(🏬)向促进产业(yè )发展和扩大就业聚焦聚力(🎬)，让脱贫基础更加稳固。

　　阿万仓牧民们(👍)当时的担忧不无道理。高(gāo )原上的艰苦生活，远(🕗)超过王万青的想象。两间破旧的土坯房，听(🌤)诊器、血压计、体温计，是当(dāng )时卫生院(🌑)的全部家当。院内没有电，也没有自来水，取(🆖)暖烧的是牛粪，吃饭更是很难看到蔬菜(cài )和大(🌬)米。