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　　2025年2月17日，江西省宜春市，丰城市的一所技工(⌛)学(🌛)校实训基地内，新能源汽车运维专业学生在老师的指导下学习新能源(👻)汽(🛑)车(chē )电池包检(jiǎn )修技术。

　　作者(zhě )：张 琦(北京师范大学乡村振兴与发(📝)展研究中心主任、教授)

　　如今，虽已是春光明媚，记者一行步入阿万(wàn )仓镇(🔣)街(🏝)头(tóu )，依旧觉(jiào )得寒风刺骨。玛曲春季白天平均温度为6℃，昼夜温差大至(🔥)15℃(🐞)，且天气变化多端，时而晴空万里，时而雨雪交加。

　　中央八项规定(dìng )为(🌒)解(🍣)决作(zuò )风问题应(yīng )运而生，针对的都是具体的、现实的、人民群众反映(🚃)强烈的问题。我们要引导党员干部对照案例检视自身，做到以(yǐ )案为镜、以案(🐝)促(🐱)改(gǎi )，任何时候都不能越轨逾矩。特别是要抓住“关键少数”，督促领导干部(🏵)带(🗝)头遵守中央八项规定精神，以上率下。只有让警示教育(yù )入脑入心(xīn )，才能(🎠)取(qǔ )得查处一案、警示一片、治理一域的效果。

　　党的十八大后，在重(💡)要会议、考察调研、重要指示中，总书记对职(zhí )业教育工(gōng )作作出一系列重(😊)要(🐱)论述，强调“职业教育前途广阔、大有可为”。

　　把扶志和扶智相结合作(🕣)为(🙎)重要抓手。做好扶志、扶智工作关(guān )系到脱贫(pín )群众增收(shōu )致富能力(lì(🥣) )提升的根本改观和长远发展，只有思想认识发生改变，才能激发脱贫群众(🍯)内生发展动力。扶志和扶智相结合还需要(yào )以智带志(zhì )、以志促智。以智带志(🏑)重(🐦)在培育一批引领示范作用强、科技素养高，有责任感、有亲和力的致(🥘)富(🙆)带头人，引领带动脱贫群众转变生(shēng )产方式，提高生产(chǎn )经营效率(lǜ )。为脱(😨)贫地区抓住“头雁”产业带头人、新型职业农民等乡村人才培育机遇，需要加强校(😇)地合作，推动新农人、新(xīn )农科人才(cái )的培养，打造一批引领脱贫地区(🧗)产(🏽)业发展的生力军。为此，要发展面向脱贫地区的职业教育，鼓励脱贫群众(😋)积(🍋)极参与到农产品加工(gōng )流通、乡(xiāng )村休闲旅(lǚ )游、绿色(sè )农业、生态(🏢)农业等现代乡村产业发展当中，激活调动脱贫地区一切人才资本和劳动力资源(⚡)，实现人才引领与群众参(cān )与的良性(xìng )互动，提升新型农业经营主体联(🧞)结(🎙)带动小农户的能力和水平，切实提升脱贫群众增收致富能力。　　央(🐋)视(📚)网消息：“五一”假期(qī )，很多人(rén )在和亲朋(péng )好友一同(tóng )享受闲适的假日(💬)时光。而与此同时，许多不同行业的建设者们仍然坚守岗位，推动一批重大工程加(♿)速建设。

　　近(jìn )日，中共(gòng )中央、国务院印发《加快建设农业强国规划(😘)(2024—(🔘)2035年)》，强调“增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力”。内生发展动力是驱动(🕸)经(🕚)济社(shè )会高质量(liàng )发展的核(hé )心引擎，培育壮大这一动力源既是巩固拓(🦃)展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的战略任务，又是建设农业强国、推进共(💐)同富(fù )裕的本质(zhì )要求。