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　　(🥃)语言不通是王万青面(😏)临(lín )的第一道难关。为了能与牧民顺畅交流，准确了解他们(🍮)的病情，王万青从零开(🍩)始学习藏语。他(tā )跟着牧民们一起放牧，一边帮公社牧工放(🗻)牛羊治病救人，一边学习日常的藏语词汇，经过无数(shù )个日夜的刻苦努力，他终于(🍮)能够熟练用藏语与牧民交流，这也拉近了他与牧民之间的(📻)距离。

　　“通过3年实训(🎚)可以达到什么技术水平？”“有没有机会到工厂实习？”……(📈)2019年在甘肃考察期(qī )间(🚏)，总书记专门来到一所职业学校观看职业技能实训。听说在(🐿)校学生大都来自本地农村，通过(guò )学习培训可以掌握一技之长，总书记十分高兴(💩)：“这说明，通过职业培训，学生的适应能力更(gèng )强了。”

　　求(🐙)同存异是亚洲国家携(👴)手共进的前提要义。亚洲多样性特点突出，各国大小、贫(pí(🔗)n )富、强弱很不相同，历(📦)史文化传统和社会制度千差万别。尽管安全利益和诉求多(😢)种多样，维护(hù )和平、(🐒)共筑安全、促进发展是每一个亚洲国家的共同追求。中方(🐦)主张求同存异，彰显多元文明(míng )互鉴互容的胸怀，超越了西(🙂)方安全观中的同质化(😓)倾向。历史上，亚洲以平等协商、互谅互让、求同存异的方(👷)式解决了不少争议问(🔶)题。各方应从和平共处五项原则和万隆精神中汲取智慧，寻(🏽)(xún )求符合共同利益的(🤱)最大公约数，推动更加广泛的安全合作，将亚洲国家的多样(🌦)性、差异性转化(huà )为地区发展前进的动力。

　　把扶志和扶智相结合作为重要(🦈)抓手。做好扶志、扶智工作关系到(dào )脱贫群众增收致富能(🚪)力提升的根本改观和(🚦)长远发展，只有思想认识发生改变，才能激发脱贫群(qún )众内(🥣)生发展动力。扶志和扶(🏺)智相结合还需要以智带志、以志促智。以智带志重在培育(🐠)一批引领(lǐng )示范作用强、科技素养高，有责任感、有亲和力的致富带头人，引领(🚿)带动脱贫群众转变生产方(fāng )式，提高生产经营效率。为脱贫(📹)地区抓住“头雁”产业带(🔅)头人、新型职业农民等乡村人才培育(yù )机遇，需要加强校(🌭)地合作，推动新农人、(🍨)新农科人才的培养，打造一批引领脱贫地区产业发展(zhǎn )的(📯)生力军。为此，要发展面向脱贫地区的职业教育，鼓励脱贫群众积极参与到农产品(♍)加工流通(tōng )、乡村休闲旅游、绿色农业、生态农业等现(🔤)代乡村产业发展当中(🙊)，激活调动脱贫地区一切人才(cái )资本和劳动力资源，实现人(🌚)才引领与群众参与的(🍜)良性互动，提升新型农业经营主体联结带动小(xiǎo )农户的能(🤦)力和水平，切实提升脱贫群众增收致富能力。　　央视网消息：“五一”假期，很(hě(📞)n )多人在和亲朋好友一同享受闲适的假日时光。而与此同时(🐮)，许多不同行业的建设(🎻)者们仍然坚守(shǒu )岗位，推动一批重大工程加速建设。

　　2023年(🌗)7月，北京市，第二届大国(✏)工匠创新交流大会暨大国(guó )工匠论坛展览区。

　　海洋资(😼)源要素保供水平持续增强，为海洋经济高质量发展奠定基础

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