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　　传承也(🤢)在于对梦想的执着(🤑)(zhe )和对胜利的渴望。全(🔵)红婵的搭档兼对手(🛎)、本站独揽3金的陈(chén )芋汐称，在“水立方”夺冠有特殊意义：“2008年陈若琳姐(jiě )在‘水立方’拿下奥运金牌的时候，也是我梦想开始的地(dì )方，所以对于我来说会有不一样的感受，也有不一(🐦)样的(de )意(yì )义。”

　　图(✉)为演员们排练《西南(👬)联大》剧目现场。云(yú(〽)n )南师范大学艺术学(🍿)院 供图

　　“没想到(🎴)在景区就能免费体(🕉)(tǐ )验地道的非遗美食。”“五一”假期，来自四川德阳的(de )游客李晓宁一家走进宁夏固原市隆德县老巷子古村落民俗(sú )文化旅游区，便被“百味暖锅开锅宴”活动吸引，品尝(cháng )到(dào )有“天下第一暖锅”之称的非遗美食(👇)——隆德暖锅。

　　(🍦)“整个剧目中，我最喜(🚩)欢《泡茶馆》这一幕。”云(🐀)南大(dà )学学生马东(🗳)称，演员们风趣幽默(🚻)又很接地气的表演把西(xī )南联大师生融入当地风土，适应乡情民俗，与父老乡亲们(men )和谐的生活舞台化了。“这就是用青春语态讲述青春故(gù )事(shì )的具象化表达。”

　　人工智能、新能源、短视频等新(xīn )赛(🐥)道、新领域正如雨(🦉)后春笋般不断涌现(🈂)。技术的快速发展(zhǎ(💳)n )为各行各业注入了(🔣)新活力，也对高校毕(📦)业生提出了全新(xīn )的要求与挑战。在此背景下，如何使传统专业授课内容匹(pǐ )配市场需求、更好地培养社会需要的应用型人才，成为(wéi )各(gè )大高校亟待解决的重点问题。

　　“微专业和相关职业(yè )能力(🏏)培训课程的开展，应(🥜)当以‘应用导向、(🏂)产教融合’为(wéi )核(🥑)心。高校应依托线上(😺)平台，推动行业教育(🏵)资源共建共(gòng )享，通过前沿技术赋能教学，培养适应行业需求的复合型(xíng )人才。”叶明睿说。　　这个假期，古镇游成为游客(kè )出(chū )行新选择。入选第四批国家级旅游休闲街区名单的重庆(qìng )南岸区龙门浩(😗)老街，历史感、文艺(😙)范儿与烟火气交融(🎌)，吸(xī )引不少游客前(✈)往。

　　“作为西南联(🗒)大衣钵传承者，云(yú(🗃)n )南师范大学创排此剧，正是对这段历史的当代诠释。”云(yún )南师范大学艺术学院副院长李晓琼说。

　　目前，公安(ān )机(jī )关已封闭火灾现场，依法控制事故饭店经营者。经调查(chá )，起火部位为门口的侧面，饭店(🏅)内部无燃气管线，现(🌫)场(chǎng )3个(gè )钢瓶处于(🐷)完好状态，起火原因(🚝)排除燃气爆炸，公安(🎫)部门(mén )排除人为放(♒)火可能，事故具体原因正在调查中，目前正围(wéi )绕遗留烟头、电气故障等方向开展调查。初步分析，由(yóu )于(yú )饭店内家具和装修材料易燃，加之室外风力较大，火势(shì )迅速封闭出口，室内被困人员逃生困难(👕)，短时间吸入大(dà )量(🕠)(liàng )有毒气体导致窒(💌)息死亡。